QUATRO Categorias teóricas para alicerçar o processo de conhecer e pesquisar na Pós-Graduação

No VII Colóquio Nacional de Pesquisa em Educação (obs.: o link não funciona se o browser for o Mozilla) que aconteceu em 30/09 e 01/10/2010 na PUC Minas, em Belo Horizonte, o Antônio Joaquim Severino proferiu uma brilhante palestra na qual, entre outros assuntos, apresentou as QUATRO Categorias teóricas para alicerçar o processo de conhecer e pesquisar na Pós-Graduação.

1) LEGITIMIDADE:

-  Compromisso da pesquisa com a relevância social.

-  Dar às pessoas condições de emancipação.

-  Transformação qualitativa da sociedade.

2) CONSTRUTIVIDADE DO CONHECIMENTO:

-  O professor precisa pesquisar para bem ensinar.

-  O aluno precisa de prática investigativa para bem aprender.

"Só se aprende ciência praticando a ciência; só se pratica a ciência, praticando a pesquisa e só se pratica a pesquisa, trabalhando o conhecimento a partir das fontes apropriadas a cada tipo de objeto." (SEVERINO, 2010, p.4).

3) METODICIDADE

-  Fundamentação teórica, reflexão, levantamento de dados.

-Contar com docentes que sejam ao mesmo tempo docentes e pesquisadores.

 
     

"Não basta fornecer-lhe [ao aluno] certo domínio de técnicas de pesquisa, é preciso toda uma imersão num universo teórico e conceitual, onde se encontrem as coordenadas epistemológicas, políticas e antropológicas de toda discussão relevante e crítica da área."(SEVERINO, 2010, p.4)

4) COMUNIDADE

-  Dimensão coletiva do conhecimento.

-  Inserção em comunidades de pesquisa.

REFERÊNCIAS

SEVERINO, Antônio Joaquim. Pesquisa e construção de conhecimento: os desafios da pós-graduação nas encruzilhadas dos caminhos.... In: : COLÓQUIO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO, 7., 2010, Belo Horizonte. Anais do VII Colóquio Nacional de Pesquisa em Educação. São João Del Rei, MG: Editora UFSJ, 2010. ISBN 978-85-88414-60-0.